• Tutaj jesteś:
• Strona główna
• Aktualności
• Drugi dzień stażu nauczycieli w Jeseniku

Drugi dzień stażu nauczycieli w Jeseniku

Drugi dzień stażu nauczycieli Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Prudniku w Jeseniku upłynął pod znakiem nowoczesnych technologii, które coraz śmielej wkraczają do edukacji zawodowej. Gospodarze z czeskiego Jesenika przygotowali inspirujący program, który pozwolił uczestnikom nie tylko poznać innowacyjne rozwiązania, ale również samodzielnie je przetestować.

Pierwsza część dnia poświęcona była technologii automatyki przemysłowej. Nauczyciele mieli okazję zapoznać się z funkcjonowaniem nowoczesnych sterowników PLC, systemów SCADA oraz robotów współpracujących (tzw. cobotów). W ramach warsztatów uczestnicy programowali proste sekwencje sterujące, analizowali dane z czujników oraz testowali symulacje procesów produkcyjnych.

To nie tylko teoria – czescy instruktorzy zadbali o to, by każdy mógł samodzielnie „dotknąć” technologii, która na co dzień napędza zakłady produkcyjne w Europie. Wspólna praca przy stanowiskach laboratoryjnych sprzyjała wymianie doświadczeń i pomysłów na wdrażanie podobnych rozwiązań w polskich szkołach.

Po intensywnym przedpołudniu przyszedł czas na zajęcia w terenie. Tematem przewodnim były drony – nie tylko jako narzędzie rekreacyjne, ale przede wszystkim jako technologia o ogromnym potencjale edukacyjnym i zawodowym. Uczestnicy poznali zasady działania bezzałogowych statków powietrznych, ich zastosowanie w geodezji, rolnictwie precyzyjnym, logistyce czy inspekcji infrastruktury.

Kulminacyjnym punktem była praktyczna sesja lotów, podczas której nauczyciele mogli samodzielnie sterować dronami, wykonywać zdjęcia z powietrza oraz analizować dane z kamer termowizyjnych. Emocje sięgały zenitu, a jednocześnie pojawiły się konkretne pomysły na wykorzystanie dronów w zajęciach praktycznych z uczniami.

Dzień zakończył się wspólną dyskusją na temat integracji technologii w programach nauczania oraz możliwości dalszej współpracy między CKZiU w Prudniku a placówką w Jeseniku. Wymiana doświadczeń, inspiracji i dobrych praktyk pokazała, że edukacja zawodowa może być dynamiczna, nowoczesna i otwarta na przyszłość.